Đối với lũ học trò ban A như chúng tôi, tất nhiên các môn tự nhiên như Toán, Lý, Hóa,... luôn đặt ở vị trí hàng đầu và tạo sức hấp dẫn cao nhất. Còn đối với môn Văn học, dường như đó chỉ là những giờ để chúng tôi đánh một giấc, tám chuyện hàn huyên giải trí mà thôi.
Nhớ những ngày đầu tiên, khi những ánh mắt bỡ ngỡ bước vào lớp 10, và.....tiết văn đầu tiên đối với chúng tôi là như thế, 1 tiết, 2 tiết trôi qua,.......vẫn thế thôi. Đến hình ảnh của cô giáo dạy văn, chúng tôi cũng chẳng nhớ.
Rồi đến tiết văn thứ 3, dường như cô đã nhận ra chúng tôi đang nghĩ những gì, đang có tâm trạng như thế nào. Và thế, cô đã dành cho chúng tôi nguyên 1 tiết, 1 tiết để cô và trò hiểu lẫn nhau. Cô bắt đầu với những câu đối, những câu truyện cười thú vị để làm không khí của lớp náo nhiệt lên, và mọi người bắt đầu chú ý đến cô. Sau một hồi rôm rả, không khí bắt đầu chùn xuống, những tiếng cười cũng nhợt dần khi những câu truyện kết thúc. Giọng cô dịu lại. Lần đầu tiên chúng tôi đưa mắt nhìn cô, cô có dáng người mảnh thảnh bên bộ áo dài truyền thống Việt Nam trông đẹp vô cùng, lần đầu tiêng lắng nghe giọng nói ngọt ngào và tha thiết ấy. Cô tâm sự với chúng tôi, đó là những nỗi niềm mộc mạc, những tình cảm của cô đối với văn học. Và thế rồi, những câu chữ ấy cứ len lỏi vào trong đầu chúng tôi. Cô cho chúng tôi biết môn văn không nhàm chán như chúng tôi từng nghĩ, nó là một kho tri thức tích tụ để nâng bước chúng tôi sau này.
Tại sao trong chương trình dạy học môn văn cứ ép buộc học trò phải phân tích, đánh giá các tác phẩm đã đi vào mọi thời đại, đã được mọi người đón nhận như Truyện Kiều, Chí Phèo,..... Đầu óc và trình độ của lũ học trò chúng tôi có thể nhận xét được các tác phẩm của các nhà văn tên tuổi như thế ư! Đó dường như là những câu hỏi luôn luôn trong đầu để chúng tôi không có hứng thú gì với văn chương.
Và cho đến bây giờ chúng tôi đã hiểu, thầy cô làm bất cứ điều gì cũng đều có chủ ý cả. Khi chúng ta đánh giá một nhân vật, hiểu được cái hồn của nhân vật mà tác giả muốn xậy dưng, phân tích các tác phầm là những cơ hội cho chúng tôi rèn luyện cho chính mình những kĩ năng quí giá. Đó là những kĩ năng biết phân biệt cái tối cái xấu, biết đánh giá và có thái độ như thế nào đối với từng đối tượng khác nhau, những nhân vật mà ta gặp trong văn học, đó cũng có thể là một hình tượng của một trong số chúng tôi trong tương lại, vậy nên chúng ta cần và hiểu để chọn cho mình một hình mẫu đúng đắn, phù hợp với xã hội. Mỗi một tiết văn đều mang đến cho chúng ta từng bậc thang để giúp ta bước đến một tương lai tươi sáng sau này. Bây giờ chúng con đã hiểu rồi! Thưa cô!
Mùa hè đến, thế là một năm học đã kết thúc, thời gian trôi qua những tiết văn sẽ không bao giờ phai trong chúng con được. Chúng con cảm ơn cô rất nhiều. Vì cô đã làm cho những đứa học trò ban A chúng con biết được văn học đẹp đến nhường nào. Mỗi tiết học, chúng con đã được biết nhiều hơn về cuộc sống tưởng chừng như nhỏ hẹp này. Chúng con được cô dạy về cách làm người, về cách đối xử với mọi người xung quanh, về ý nghĩa cao quí của tình đoàn kết, biết nhiều hơn về cái đẹp của tình bạn. Nhờ cô mà những cái đầu khô khan như chúng con trở nên mềm mại hơn, biết là mình cũng có những cảm xúc đáng quí ấy, biết khóc và đồng cảm trước những số phận bất hạnh hơn mình, biết giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn,.......Ôi!, một năm học mà chúng con được học bao nhiều ấy ư! Thật không thể tin nỗi.
Nhân đây, chúng con cũng muốn gửi lời đến quí thầy cô dạy văn và các nhà văn nhà thơ. Nếu không có mọi người thì có lẽ cuộc sống sẽ không đẹp đến như thế này, cảm ơn mọi người đã cho học trò biết nhiều hơn những mảng màu trong cuộc sống. Đã dạy cho chúng con biết cả cách làm người. Các bạn ơi, nếu ai đang ghét môn văn học thì hãy một lần như chúng mình nhé, một lần thử lắng nghe, một lần thử ngẩm nghĩ về những gì mình đọc được, bạn sẽ phát hiện ra một điều kì diệu nào đó đấy.
Huỳnh Thị Kim Ngân
Lớp 11A1, trường THPT Ngô Gia Tự, Phú Yên